sábado, 27 de noviembre de 2010
domingo, 14 de noviembre de 2010
FERIA DE CIENCIA PROVINCIAL. VILLA ÁNGELA, CHACO
Los alumnos de 6° "A" del turno mañana de la Escuela N° 657 de Pampa del Infierno participaron de la Feria de Ciencia Provincial en ciudad de Villa Ángela, Provincia del Chaco.
martes, 9 de noviembre de 2010
INFORME CIENTÍFICO
R E S U M E N
En el verano pasado, la localidad Pampa del Infierno sufrió muchos cortes de energía eléctrica que produjeron efectos negativos en los electrodomésticos de uso diario y el 27 de marzo de este año se llevó a cabo La Hora del Planeta, dos hechos que hicieron pensar al grupo de alumnos de sexto año “A” de la Escuela N º 657 en la forma de ahorrar energía eléctrica.
Siguiendo los pasos del método científico se realizó una investigación que incluyó la construcción del marco teórico a través de la lectura y el análisis de textos extraídos desde diccionarios, enciclopedias digitales, presentaciones y sitios de internet.
En el salón de clase el grupo debatió acerca de si la gente sabe cómo ahorrar energía eléctrica, concluyendo que sí sabe pero que no lo pone en práctica.
Se decidió preparar una encuesta para realizar a la población de la localidad con el objetivo de saber si ahorran energía eléctrica o no y sus consecuencias.
Se trató de lograr entrevistas con el personal de la Empresa Provincial de Energía, pero fue en vano. Por lo tanto, se intentó bajar toda la información disponible de sitios de internet que tratan el ahorro de electricidad.
Se leyó material informativo de diarios digitales y presentaciones realizadas por entes gubernamentales para el uso eficiente de energía.
Se observó el programa Energías Eficientes del Canal Encuentro del día lunes 14 de junio donde se trataba cómo utilizar adecuadamente los distintos artefactos y electrodomésticos en los domicilios.
Se confeccionó un listado de recomendaciones para el ahorro de energía eléctrica para ser difundido entre la población de Pampa del Infierno.
Esta información se registró en la carpeta de campo y se guardó las copias impresas.
Se concluyeque un alto porcentaje de las personas tienen conocimientos de algunas medidas para ahorrar energía eléctrica, pero que muchas veces no lo ponen en práctica. También se puede afirmar que no poseen demasiados conocimientos de las consecuencias del mal uso de este servicio.
I N T R O D U C C I Ó N
Durante el verano pasado, Pampa del Infierno, el Chaco y todo el Norte argentino sufrieron cortes en el servicio de energía eléctrica provocando deterioros en artefactos o electrodomésticos de uso diario; la escucha de cortos publicitarios sobre el uso adecuado de la energía y sumado la fecha del 27 de marzo La hora del Planeta, llevó a los alumnos a contemplar esta situación y a plantearse el siguiente problema: ¿Cómo ahorrar energía eléctrica en Pampa del Infierno?
Se estableció como objetivo: Investigar para saber cómo fomentar acciones de ahorro de energía en nuestra localidad y por ende a toda la provincia e informar a la gente de Pampa del Infierno sobre medidas para ahorrar energía eléctrica promoviendo el uso racional de este servicio.
Se elaboró la siguiente hipótesis: la población conoce algunas medidas de cómo ahorrar electricidad pero no lo pone en práctica.
D E S A R R O L L O
Se inició la investigación con la búsqueda de conceptos en los diccionarios tale como: energía, electricidad, servicio y uso racional.Se los transcribió en la pizarra para analizar, discutir y finalmente redactar en la carpeta teniendo un significado claro de los mismos.
Se debatió grupalmente acerca de si la gente de Pampa del Infierno sabe cómo ahorrar energía eléctrica en su casa. Se concluyó en que las personas tienen conocimientos de algunas formas de ahorrar electricidad pero necesitan recordarles. A partir de allí se comenzó a buscar información en la biblioteca Encarta y en distintas páginas web en internet para profundizar esta idea.
Se descargaron archivos desde sitios web de empresas energéticas de distintas provincias y de organismos que concientizan sobre el uso adecuado de este recurso.
Se intentó realizar una entrevista con el personal técnico de la empresa S.E.C.H.E.E.P para averiguar cuáles pueden ser algunas de las recomendaciones que se pueden aplicar en la casa, en el colegio y en el pueblo para ahorrar energía eléctrica, pero no se pudo porque los empleados no cuentan con tiempo disponible.
Se preparó una encuesta para realizar a la población de nuestro pueblo con el objetivo de saber si la gente sabe cómo ahorrar electricidad y las consecuencias del mal uso de ese servicio. Estos son los resultados de la misma:
1.¿Sabe cómo ahorrar energía eléctrica ?Si No Poco No me interesa
26 3 19 0
2. ¿Cómo ahorra energía?
_Usando lo necesario en el hogar. 9
_Usando menos electrodomésticos y focos chicos. 10
_Encendiendo los focos cada vez que sea necesario. 11
_Usando focos de bajo consumo. 13
_Aprovechando la luz del Sol.
_Apagando las heladeras y no usando los cables pelados.1
_Apagando los televisores y computadoras. 3
_Verificando las conexiones eléctricas.2
- 3-¿Sabe las consecuencias si no ahorramos energía eléctrica?
- Sí, que te viene la boleta de la luz más cara y cuesta pagar.8
- Sí, quedarnos sin energía, sin luz, sin fábricas. 1
- Perjudicamos el medio ambiente.
- Sufrir cortes de energía eléctrica. 2
- Afecta la capa de ozono. 2
- No. 9
- Sí, porque en verano podemos tener más cortes. 5
- Se produce el calentamiento global. 1
- Sí.4
Algunas recomendaciones que se pudo extraer a través de las distintas lecturas que se hizo de varios sitios, son las siguientes:
Buenas costumbres!
Aprovechar la luz natural: abrir persianas y cortinas durante el día.
Elegir blanco o colores claros para pintar los interiores.
Apagar las luces después de la jornada laboral o cuando nos retiramos de la oficina por un tiempo breve.
Instalación eléctrica:
Revise que no existan puntos calientes o fugas. Apague todas las luces, desenchufe todos los aparatos y verifique que el medidor no funcione.
Nunca conecte varios aparatos en un mismo contacto.
Iluminación
Una fuente de iluminación general, acompañada por iluminación puntual sectorizada.
Cuando las lámparas se encuentren muy cerca del plano de trabajo, utilizar lámparas que emiten menos calor que las tradicionales incandescentes.
Reemplazar lámparas incandescentes por lámparas fluorescentes compactas o de bajo consumo (consume cinco veces menos).
Así también es necesario destacar que hay que tomar recaudos a la hora de deshacerse de estas lámparas por fundición o rotura para evitar la contaminación con el mercurio venenosos que contiene.
Son aconsejables las lámparas BC de 20 W 0 30W.
En la oficina:
Utilizar el Sistema de Eficiencia Energética en las computadoras, fotocopiadoras e impresoras láser.
Programar en modo “blackscreen” (pantalla en negro), los salvapantallas de los monitores de su computadora es el único modo en que ahorra energía.
Equipos de aire acondicionado
Apagar el aire acondicionado después de la jornada laboral. Programar los equipos del tipo “split” para que enciendan media hora antes de la llegada a la oficina.
Ajustar la temperatura sistema de calefacción y de aire acondicionado.
Realizar tareas de mantenimiento y limpieza de filtros en los equipos de aire acondicionado.
En el hogar
Reduzca hasta en un 10% su factura!
Diseño bioclimático. Aprovechamiento de la luz natural: abrir persianas y cortinas durante el día.
Pintar con colores claros.
Controlar y reparar posibles fugas de aire y, si es necesario, cambiar ventanas rotas.
Cubrir con películas reflejantes los vidrios de los cerramientos.
Controle que no existan fugas de corriente eléctrica en la instalación de su vivienda.
Hacer un buen uso de los electrodomésticos (plancha, lavarropas).
Evitar el uso de duchas y calefactores eléctricos.
Desconectar equipos ociosos.
Reemplazar lámparas incandescentes por lámparas fluorescentes compactas (consumen cinco veces menos).
Acondicionadores de aire
El mayor consumidor de electricidad en verano!
Ajustar el termostato en una posición intermedia (20º)
Mantener limpios los filtros.
Apagarlo si sale de la habitación: es más barato volver a enfriar que mantener.
Use un temporizador (encender diez minutos antes de llegar)
Heladeras
Comprar un modelo adecuado (no excesivamente grande).
Renovar el modelo (los nuevos son más eficientes).
Controlar los burletes de cierre.
Ajustar el termostato a temperatura media.
Apagar si va a estar ausente más de un día. Mantenerla con la puerta abierta.
Aproveche para limpiar la serpentina trasera.
Descongele con regularidad.
Abrir reiteradamente la puerta o introducir alimentos calientes aumenta la escarcha o atenta contra los sistemas No Frost (sin escarcha).
La escarcha acumulada puede aumentar hasta un 30% el consumo, por la disminución del poder de refrigeración.
En las heladeras con sistema No Frost, vigile que los receptáculos ubicados atrás se encuentren limpios.
Calefacción eléctrica
El mayor consumidor de electricidad en invierno!
Ajustar el termostato en una posición intermedia (20º)
Al salir, bájelo a 15º.
Invierta en aislación
Iluminación
Capitalice las nuevas tecnologías
Reemplace lámparas incandescentes por BC
Para iluminación exterior, utilice temporizadores.
La prueba: apague una lámpara de mesa o afloje una luz del techo.
Una vez que se tuvo todos estos datos analizados y registrados se comenzó a comparar y verificar las respuestas que apuntaban a la problemática planteada pudiendo establecer algunas pautas a tener en cuenta para el ahorro de energía eléctrica tomando como recomendaciones los formas propuestas por empresas energéticas y organismos no gubernamentales que promueven en uso adecuado de energía.
C O N C L U S I Ó N
De acuerdo a lo investigado se puede decir que la hipótesis resultó verdadera ya que un alto porcentaje de las personas tienen conocimientos de algunas medidas para ahorrar energía eléctrica, pero que muchas veces no lo ponen en práctica. También se puede afirmar que no poseen demasiados conocimientos de las consecuencias del mal uso de este servicio.
P R O Y E C C I Ó N
Como proyección del trabajo, se continuará buscando alternativas para promover el uso racional de la energía eléctrica, y se las divulgará través de campañas de concientización en los medios de comunicación de la localidad y la página Web de nuestro grado, de la escuela y la del Club de Ciencias.
B I B L I O G R A F Í A
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